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Como Reto Final de este NOOC te pedimos que reflexiones sobre tu identidad digital y tu privacidad. Para guiarte en esta reflexión te dejamos una serie de pasos y preguntas PASO 1: Investiga tu identidad digitalIntroduce tu nombre en algún motor de búsqueda  ¿Qué resultados públicos te devuelve? Aproximadamente 71.400.000 resultados (0,42 segundos)  ¿Qué imágenes?Sigue leyendo «Identidad digital»

Creación del contra-anuncio La segunda parte de la tarea consiste en elaborar un contra-anuncio, es decir, construir una alternativa del mismo producto desde el punto de vista igualitario y coeducativo de la información. Esta tarea es una actividad evaluable entre pares, la tarea P2P. Realiza los cambios necesarios en los distintos elementos para eliminar losSigue leyendo «Contra-Anuncio»

Análisis de un anuncio  En esta tarea deberás hacer un rastreo de anuncios publicados, ya sea en prensa, revistas, televisión o incluso un cartel publicitario que hayas visto por la calle. Selecciona uno en el que observes que hay un tratamiento estereotipado o sexista de un hombre o de una mujer y realiza un análisisSigue leyendo «Análisis de un anuncio»

Por ello te proponemos que observes imágenes de modelos femeninos y masculinos: 1. Busca en revistas, panfletos publicitarios o carteles y responde: ¿Se muestran de la misma manera unas y otros? Extraído de la revista de la DGT: Extraída de la web de citas DARLING: ¿Qué te transmiten? Diferencias estereotipadas, pero que no dejan de serSigue leyendo «Diferencias entre modelos masculinos y femeninos»

1.- Observar tu propio entorno y preguntarte si siguen existiendo estos mensajes. A través del mismo documental, y en la página oficial de Miss Representation (en inglés), podrás conocer experiencias y recomendaciones de hombres y mujeres para cambiar la situación.  Los mensajes sexistas siguen existiendo. Algunas veces de forma claramente intencionada (publicidad, cine, videoclips, videojuegos….), y otras de una formaSigue leyendo «Mensajes sexistas»

Yo he elegido la siguiente pregunta, porque habla de estereotipos sexistas que recaen sobre los hombres, sobre los niños: Billy Elliot (2000): Creada para el cine por el guionista Lee Hall y el director Stephen Daldry, Billy Elliot  relata la historia de un chico de once años de una pequeña localidad en Reino Unido durante la década de los años ochenta del pasadoSigue leyendo «Películas que rompen estereotipos sexistas»

¿A quién van dirigidos? El anuncio que he elegido va claramente dirigido a un target de mujeres. Concretamente entre los 30 y 40 años, según las actrices que aparecen. ¿Qué productos ofrecen? LIPOGRASIL, un producto «captagrasas», fuente de fibras naturales. Su particularmente elevada capacidad de unión a grasas ayuda a neutralizar las calorías procedentes deSigue leyendo «Anuncios sexistas»

“Inés del Alma Mía”, de Isabel Allende  Uno de los mayores exponentes del realismo mágico que siempre ha reivindicado los derechos de las mujeres y sobre todo siempre ha vivido a su manera, ha sido libre y esa libertad se respira en cada una de las páginas de sus obras que tienen, siempre, a grandesSigue leyendo «Literatura y estereotipos»

¿Crees que estos estereotipos afectan de la misma manera a unos y a otras? Los estereotipos sexistas afectan tanto a hombres cómo a mujeres, tanto a niños como a niñas. Ellos se sienten presionados para ser superhéroes, machotes, guerreros, triunfadores… Ellas están presionadas para ser sumisas, cuidadoras, princesas,… Aunque precisamente esa condición transmitida culturalmente deSigue leyendo «Estereotipos sexistas»

¿Cómo creo que puedo llevar la coeducación a mi práctica personal o profesional? Para ello proponemos: Buscar recursos en portales educativos, webs especializadas o diferentes redes sociales que te parezcan interesantes por sus contenidos coeducativos. Básicamente todos los recursos educativos coeducativos los obtengo del CLAUSTRO VIRTUAL DE COEDUCACIÓN,un grupo de facebook: Un grupo con másSigue leyendo «Coeducación en el día a día»